معمای ریاضی شماره 6 و 7 (ریاضی و قیمت ها )

اگر صد پاره سازد بخنجــــــــر                  نمي گردم من از دلبر مكدر

معاذالله كشد دست از تو فايز                  صنم امروز و فردا روز محشر

---

              

1.  اگر بهاي يك خودكار 81 ريال و دفتر 100 ريال و چسب مايع 49 ريال باشد به طور منطقي ميتوانيد قيمت يك پرگار را تعيين كنيد؟

 

2. يك كتاب داستان خريده ايم به قيمت 60 ريال و يك كتاب حساب به قيمت 32 ريال ونيز  يك كتاب زبان به قيمت 52 ريال ، آيا شما علاقه مندان به رياضي ميتوانيد قيمت يك كتاب تاريخ را بدست آوريد.

|+|

شعری در وصف معلم امروزی ( نسیم احمدی حق کلاس دوم راهنمایی فضیلت مغدان )

كه گفته علم يعني سرفرازي

ويا از جمله عالم بي نيازي ؟

كه گفته علم نور آسمان است

نه نور آسمان كه جان جان است

اگر نور است پس اين تيرگي چيست ؟

كه سايه ش وحشت اين زندگاني است

معلم پيش از اينها بهترين بود

سرش بر آسمان هفتمين بود

كسي كه روزگاري عزتي داشت

به هر جا و مكان حرمتي داشت

كنون حرفش خريداري ندارد

كلامش هيچ بازاري ندارد

چنان تيپا خور افسوس و آه است

كه از او شاداب تر (( احمد سياه))است

ميان قسط هاي پس نداده

چه جاي ذهن باز و فكر ساده

كسي كه دائما در فكر وام است

كجا دنبال عين و قاف و لام است

نه حالش مثل حال مردمان است

نه اوضاعش چنين است و چنان است

گهي در پارك تخمك مي فروشد

زفرط نا اميدي مي خروشد

گهي راننده ي شاگرد خويش است

اسير طعنه هاي قوم و خويش است

تمام شادي اش تا نيمه ي راه

حقوقش يك رفيق نيمه همراه …

|+|

معمای ریاضی شماره 5 ( ارثیه پدر )

سر زلف تو جانا لام و ميم است          چو بسم الله الرحمن رحيم است

بهفتــــاد و دو ملت برده حسنت           قدم از هجر تو مانند جيــم است

---

اين مسئله ،كه ريشه قديمي دارد، در انواع متفاوت رياضيدانان كشورهايمختلف جهان را نه تنها در قرنهاي گذشته ، بلكه در عصر حاضر نيز به تفكر واداشته است: مردي پس از تحمل يك بيماري مهلك به آستانه مرگ رسيد. وي هنوز صاحب فرزند نشده بود. ولي زن جوان او آخرين روزهاي بارداري را مي گذراند . بيمار محتضر زن ، و فرزند آينده ي خود را ، خيلي دوست داشت. روي اين اصل درمورد ارثيه ي آنها چنين وصيت كرد: اگر فرزندم پسر باشد، بعد از مرگم ثروتم را به نسبتهاي 2 و 1 بين پسر و همسرم تقسيم كنيد.در صورتي كه فرزند آينده ام دختر باشد، ثروت مرا به نسبت هاي 1و2 بين دختر و همسرم قسمت نمائيد . وقتي پدر چشم از جهان فرو بست ، چند روز بعد مادر دو فرزند دوقلو (يك دختر و يك پسر) به دنيا آورد ! چگونه بايد ثروت اينشخص را بين پسر و دختر و همسرش تقسيم كنند ، كه به وصيت او مو به مو عمل شود.؟

|+|

تصادف پسر معلم ریاضی من در بردخون

اگر داني كه فردا محشري نيست   سوال و پرسش و پيغمبري نيست

بتاز اسب جفا تا ميتــــــــــــــواني    كه فايز را سپاه و لشكري نيست

---

تقریبا یکی دو ماه پیش وقتی پسر یکی از دبیران دوره ی راهنمایی من با یک بز تصادف کرد و ممنوع الخروج شد از خانه همه فکر کردند که دیگه نمیاد بیرون اما من همین دیروز دیدمش و گفتم : آقا حمید(هانی) چرا با این شدت تصادف کردی اونم با یه بز. در جواب به من گفت :آزادی در بردخون برای حیوانات بیشتر از آدماست .این فرهنگی زاده که پسر یکی از ارکان اصلی آموزش و پرورش بردخونه منظورش از این حرف چی بود.

|+|

معمای شماره 4 ( سن من و پدرم )

انيس من بجز آه سحر نيست      غذاي من بجز خون جگر نيست

خداونـــــــــدا بسوزش تا بداند       كه آه زار فايـــز بي اثر نيست

---

روز و ماه تولد من و پدرم يكي است . و به اين جهت ما جشن تولد خود را با هم مي گيريم . پارسال سن او دو برابر سن من بود ، ولي امسال دو رقم تشكيل دهنده ي سال هاي زندگي او با دو رقم تشكيل دهنده ي سن من يكي است . فقط جاي دهگان و يكان آنها عوض شده است . آيا ميتوانيد بگوييد هر كدام از ما چند ساله ايم ؟

|+|

معمای شماره 3 (سن معلم ریاضی و خانواده اش)

اگر ماهــــــــــــــي بزير ابر تا كي      مسلماني بدين گبــــــر تا كي

اگر داني كه فايز كشتني هست       بكش اي بي مروت صبر تا كي

---

در جشن تولد معلم رياضي ، قبل از اينكه او سن خود را اعلام كند ، روبه حاضران گفت: مجموع سن من ، و خانمم ، و چهار فرزندم مساوي 100 سال است . و اگر من سن خود را در سن همسرم ضرب كرده و حاصلضرب را مرتبا در سن چهار فرزندم نيز ضرب كنم ، يك عدد شش رقمي حاصل مي شود . از طرف ديگر ، اگر من سن خود را سه بار كنار هم بنويسم ، عدد شش رقمي بدست آمده با عدد شش رقمي فوق ، كه حاصلضرب سن اعضاي خانواده ي ما در يكديگر است ، برابر ميشود آيا ميتوانيد بگوييد ، هر يك از شش عضو خانواده ي معلم رياضي چند سال دارند.

|+|

آشنایی با یک معلم ریاضی : پرویز شهریاری

اگر دستت به دستم هشته ميشد  چو تخمي دست زارع كشته ميشد

بروي سينه صحـــــــــــــــراي يارت   همانجا قبر فايـــــــــز بسته ميشد

---

دوران خردسالی

پدرش دهقان زاده ای بود که روی زمین های اربابی کارگری می کرد. شهریاری از خردسالی با فقر و نداری دست و پنجه نرم کرد. بعد از از دست دادن پدر، مسئولیت خانواده به گردن مادر او (گلستان شهریاری) بود

دوران نوجوانی و جوانی

او تا سال سوم دبیرستان را در ایرانشهر گذراند و وارد دانشسرای مقدماتی کرمان شد. در خرداد ۱۳۲۳ فارغ‌التحصیل شد و برای ادامه تحصیل به تهران آمد همزمان با ثبت نام در رشته ریاضی دانشکده علوم، در کلاس های شبانه به تدریس پرداخت

آغاز زندگی سیاسی

او چون خود پرورده درد های اجتماعی بود، به فعالیت سیاسی رو آورد و تلاش کرد تا رسیدن به هدف، دست از مبارزه بر ندارد و با عشقی سرشار از انسانیت و فداکاری برای رهایی مردم از دردها و تضادهای اجتماعی مبارزه میکرد. در سال ۱۳۲۸ اولین بازداشت شدن و به زندان افتادن را تجربه کرد و پس از آن بارها به زندان افتاد. او در بند هم از تعلیم تعلم باز نماند و به مطالعه پرداخت. زبان روسی را در زندان فرا گرفت و دست به تالیف و ترجمه زد. تاریخ حساب تانون را در زندان ترجمه نمود.

فعالیت‌ها

از سن ۱۵ سالگی راه معلمی را پیش گرفت. با انتشار نشریاتی چون اندیشه ما ، وهومن و چیستا با توده مردم ارتباط مستقیم بر قرار نمود. با تاسیس دبیرستانهای "خوارزمی (۱۳۳۹)" ، "مرجان (۱۳۴۰)" و "مدرسه عالی اراک (۱۳۳۵)" سعی نمود محیطی مناسب برای رشد جوانان مملکت ایجاد کند.

با تالیف کتاب های ریاضی در فاصله ۱۳۳۵ تا ۱۳۵۲ و همزمان با آن تالیف و ترجمه صدها کتاب، در تاریخ و آموزش ریاضیات توانست نقش مهمی در پرورش فکری دانش آموزان و دانشجویان ایفا کند.

فعالیت‌های دیگر

• انتشار ماهنامه "اندیشه ما"
• انتشار اولین کتاب " جنبش مزدک و مزدکیان"
• تهیه یک دوره کتاب درسی ریاضی دوره اول دبیرستان
• سر دبیری هفته نامه "هومن" تا 28 مرداد 1332
• شروع به کار در دبیرستان "اندیشه" از مهر 1338
• راه‌اندازی اولین کلاس کنکور در ایران با نام گروه فرهنگی خوارزمی
• تاسیس دبیرستان پسرانه خوارزمی
• تاسیس دبیرستان دخترانه مرجان

|+|

معمای ریاضی شماره 2 (اثبات نادرست)

اگر عالم بسوزد دل تو خواهم              اگر چشمان بدوزد من تو خواهم

اگر فايز رود در چيــــــــدن گل           گلي همرنگ و همبوي تو خواهم

---

در نگاه اول اين اثبات درست بنظر ميرسد ولي اگر خوب توجه كنيد پر از اشتباه است!! مثلا در خط چهارم انجايي كه دو طرف را بر (a - b) تقسيم ميكند ,
از انجايي كه a = b پس a - b برابر صفر است و هر چيزي تقسيم بر صفر بي معني است پس اين اثبات اشتباه است.بقيه اشتباهات را شما پيدا كنيد؟؟

|+|